资源描述
学院概况经 济 学 院 是 中 央 财 经 大 学 的 重 要 学 院 之 一 ， 是 中 央 财 经 大 学 实 行 学 院 制 以 来建 立 的 第 一 批 学 院 ， 在 中 财 地 位 排 名 是 相 当 靠 前 的 。 经 济 学 院 拥 有 多 个 科 研机 构 ， 丰 富 的 科 研 资 源 ， 拥 有 国 民 经 济 学 、 产 业 经 济 学 、 劳 动 经 济 学 、 区 域经 济 学 四 个 国 家 级 重 点 学 科 ， 是 中 央 财 经 大 学 拥 有 国 家 级 重 点 学 科 最 多 的 学院 。研究方向：01.产业组织分析02.产业政策研究考试科目：101 思想政治理论 201 英语一 303 数学三 801 经济学参考书目：宏观经济学 美N格里高利曼昆 中国人民大学出版社 (2016) 微观经济学：现代观点 美哈尔R范里安著，费方域等译 上海三联书店、上海人民出版社 (2015) 政治经济学 逄锦聚等主编 高等教育出版社 (2018 第六版)初试复习经验：政治政治主要是记忆，资料这块大家应该差不多，都是主流选择。我买了肖秀荣知识点精讲精练和1000 题，差不多复习了三轮。第一轮是花大块时间来集中复习，差不多每天学习 1.5-3 小时，期间结合徐涛的强化视频来看，大概列出知识的框架结构，标注重点，每天大约 50 个选择题，注意不要把答案写在书上，可以写在纸上。第二轮是二刷1000 题，同样答案写在纸上，这一次结合自己的错题所涉及的知识点重要复习，我重点是复习了马原和毛中特部分。第三轮是把1000 题上的错题又重做了一遍，也买了肖四、肖八来刷题，另外结合所标注的重点再次查漏补缺，后期可以有选择性地结合视频来进行复习。另外，政治一定要关注时事，可以在休息时刷刷新闻。英语一我复习英一的具体做法很简单，就是做真题。在做真题的开始阶段大家可能会感觉到很艰难，因为有好多不认识的单词，甚至很多单词都形近，文章读了几遍都没读懂其要表达的意思。学弟学妹们不要紧张焦虑，这些其实都是正常现象。我把文章中不懂的单词都用词典查出来，并标注出来。把单词都弄懂以后，再读一遍，文章意思就很简单明了，答案也呼之欲出。这个过程需要学弟学妹们有耐心，不能急躁。大概按照这种方法做 1020 套真题以后，做题就会比较感觉了，正确率也会随之上升。数学三6 月之前是数学复习的基础阶段，在这个阶段最好把课本过一遍，在这里推荐张宇的高数基础班搭配十八讲、李永乐的线代以及王式安的概率论。需要注意的是在这个阶段在看课的同时也要注意题目的练习，要认真做完课后习题。暑假两个月是强化阶段，主要是以做题和强化知识点理解与记忆为主。在这里推荐张宇的闭关修炼，最好搭配相关课程使用。我用到的做题资料主要有 1000题和 660 题，在做题过程最好准备一个自己的错题本，加深记忆的同时有利于后期的冲刺复习。9 月到 10 主要是做真题，我用到的是张宇的真题大全解。在这个阶段是提升的重要阶段，在做真题的过程中找到薄弱知识点并及时复习掌握，同时整理错题。11 月到考试前就是冲刺阶段了，主要以模拟题的训练为主，可以把一些名师出的模拟题和预测题（张宇、李永乐以及哈工大的模拟卷等）都买来做一做，同时也要尽量配合数学考试的时间来进行计时训练已达到更好的模拟效果。专业课专 业 课 是 3 月 开 始 复 习 的 ， 央 财 专 业 课 在 18 年 进 行 了 改 版 。 我 知 道 有 学 长学 姐 带 的 话 肯 定 要 更 快 一 点 ， 然 后 就 报 了 新 祥 旭 专 业 课 一 对 一 。 学 姐 很 好 ，给 我 划 了 重 点 ， 并 梳 理 了 知 识 点 ， 我 学 习 起 来 就 很 方 便 了 。 最 后 根 据 学 姐 提供 的 重 点 及 上 课 讲 述 内 容 整 理 了 自 己 的 笔 记 ， 这 个 过 程 很 快 ， 给 我 公 共 课 争取 了 宝 贵 的 时 间 。基础阶段：对于初和中级经济学，数理基础和逻辑推导比较关键，不用刻意去背概念和定义，但是每一章节的推理逻辑思路一定要能看书的时候自己整理出来，配合学姐划得重点及辅导资料巩固。强化阶段：强化阶段要摆脱每次复习仅仅看单一章节的习惯。以微观为例，各章之间的联系也十分紧密。所以要以系统的观点看待各章节合并后的板块。配合强化阶段的资料和历年真题为主。冲刺阶段：冲刺阶段以培养答题经验和应试技巧为主，关注经济学热点和最近三年分析考题趋势。个人感悟在 考 研 过 程 中 ， 最 能 决 定 一 个 人 成 败 的 就 是 效 率 。 我 们 身 边 有 很 多 人 都 非 常勤 奋 但 是 最 终 还 是 失 败 了 ， 其 中 有 很 大 一 部 分 人 是 因 为 效 率 不 高 。 所 以 ， 要善 于 自 我 管 理 。 考 研 过 程 中 每 个 人 都 难 免 会 出 现 情 绪 波 动 、 焦 虑 等 情 况 ， 每个 人 都 有 效 率 不 高 的 时 候 。 当 遇 到 这 样 的 情 况 时 ， 建 议 不 要 坐 在 自 习 室 里“死 扛 ”， 要 找 到 能 够 放 松 自 己 提 高 效 率 的 方 法 ， 比 如 小 睡 一 会 、 跑 步 等 ，与 其 坐 在 那 里 两 个 小 时 什 么 都 学 不 进 去 倒 不 如 花 半 个 小 时 去 干 点 别 的 事 情 再回 来 学 习 。
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