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新祥旭考研咨询热线（VX）: 13341004451 或（QQ）：3390451633北京师范大学特殊教育专硕 2020 年考研经验指导及辅导班推荐回顾备考时光我很想用五个字概括“痛并快乐着” 。痛是因为备考过程很枯燥，每天过着三点一线的生活，睡不够吃不好，专业课背了就忘.虽然累但每一天过得都很充实，只有在为了梦想努力的时候我才能深刻的感觉到自己存在的意义。同时在图书馆我也认识了许多新朋友，学累了我们互相打趣、互相鼓励、互相分享零食、互相分享公共课资料.这大概就是我备考中最快乐的事情吧。接下来进入正题，谈谈我的备考经验，希望对你有帮助。一、考研政治9月底10 月中旬: 这个时候其实就可以开始做1000题了，可以做两三遍吧（当然不是就用这一个月做两三遍） 。这个时候结合视频（我听的涛哥的视频课）听一下不懂的内容，尤其是马原。做完1000题，当然也不能放过真题了。 （建议学习时间:2小时）10月下旬11月中旬: 这个时候市面上的模拟题就出来了，可以入手肖八了，模拟题要会用，贵在精而不在多。但是1000题还得做。最重要的还是整理错题，尤其是反复错的题，要多看。 （建议学习时间:23 小时）11月下旬考前: 在这期间肖四和各个老师的必背考点就出来了，我主要买的肖八肖四，结合视频课划一下重点，大概背了两三遍。主观题的背诵我集中在了考前一周，背诵的主要内容还是肖四。 （建议学习时间:34 小时）二、考研英语二3 月6 月：英语单词。这是英语高分的关键，从现在开始一直到考研结束，日复一日复习单词，自己总结高频词汇，建议在利用真题学习高频词汇，反复阅读反复记忆，后期反复做题。6 月9 月：长难句突破，研究近二十年的真题阅读理解和翻译部分10 月11 月：做近二十年真题的翻译、完型、新题型、小作文部分12 月考研结束：三刷历年真题（套卷计时，真题模拟） ，大作文三、专业课 333这一科真题比较多，不仅有北师大的，还有全国卷以及各个学校自主命题新祥旭考研咨询热线（VX）: 13341004451 或（QQ）：3390451633的试卷。需要整理的真题是过去北师大 333 教育综合的所有真题，统计出考点的复现次数，分科进行归类。反复研究真题，你会发现北师大很少会重复考查同一个知识点，除非是特别重要的（如杜威和蔡元培） ，同时你也会对北师大333 的出题规律有了初步的认识，总有一些所谓的重要知识点却从未考查过。经过主观分析真题，预测出一个规模合理的可能考点集合（这时要对知识点敢于取舍） ，注意要分科进行归类，以方便后续的背诵。另外，要准备一些应对反押题的知识点，即从大家都觉得不太会考的次重要知识点中，选出部分考查概率相对大的知识（同样是主观判断） ，归入可能考点集合里。最后一步，考前背诵。考前一周到两周时间里，抱着上一步得出的可能考点集合，分科背诵，不断重复不断背诵，直到进入考场。333 参考书推荐：教育学王道俊、郭文安主编 人民教育出版社 2009 年中国教育史 ，孙培青主编，华东师范大学出版社 2009 年简明中国教育史， 王炳照等著，北京师范大学出版社 2007 年外国教育史 ，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社 2008 年教育心理学 ，张大均主编，人民教育出版社 2005 年教育心理学 ，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社 2005 年四、专业课 901第一轮：901 只有大纲，并无特定的参考书，而且考题灵活。前面给出的也仅供参考。所以建议大家一轮复习时先要根据 901 考察的 9 点内容进行一项一项的攻克，积极查询书籍与相关资料，基础关要打牢。第二轮：强化冲刺。对相关的教育热点进行讲解和分析，并写出自己的教育感受。在这一阶段需要对大量的教育案例进行分析和研究，也同时是能不能考上北师大最关键的一步。推荐看看陈大伟的教育案例写作与研究 。第三轮：模拟补漏。经过前两轮的复习，其实对于考 901 已经差不多胸有成竹了。在第三轮复习需要大家进行真题模拟及冲刺题模拟，并最好找自己的研友、师兄师姐或者相关的老师看一看你的答案，有没有相应的需要补充的地方，查缺补漏，做到万无一失。901 教育实践与方法参考书推荐：新祥旭考研咨询热线（VX）: 13341004451 或（QQ）：3390451633教育研究导论 ，宁虹，北京师范大学出版社德育原理 ，易连云，武汉大学出版社教育案例写作与研究 ，陈大伟，教育科学出版社课程与教学论以及近几年教育教学实践热点的追踪分析以上是我个人的备考经验，大家还是要结合自己的情况找到适合自己的方法。备考期间切忌自我感动式学习，关键是提高自己的效率，学不进去就放松一下不要强迫自己。最重要的一点，不管考哪个学校，希望学弟学妹们要对自己有信心，保持良好的心态，带着一种舍我其谁的精神，按部就班的备考，结果总会如愿。预祝学弟学妹们顺利上岸！附 1：2020 年北师大 333 教育综合考研真题一、名词解释1. 美国进步主义教育运动2. 稷下学宫3. 教育的现代性4. 劳动教育二、简答5. 简述中庸的主要观点6. 简述影响奥苏贝尔意义接受学习的三个变量7. 埃里克森的社会发展阶段理论8. 简述教学中科学性与思想性统一的原则三、论述1、班级授课制的时代局限性和变革趋势四、给一段 400 字左右洛克的著作中的一段。( 大致的意思是说不能放纵儿童让儿童自由发展，要对他们进行德育，使其获得勤勉的原则和德行，也不能太压抑儿童，太压抑会使儿童失去活力，儿童失去活力和激情就十分危险，其中是- -对矛盾，只有调节好这个矛盾，才真正意识到教育的真谛。)新祥旭考研咨询热线（VX）: 13341004451 或（QQ）：3390451633( 1 )根据材料洛克要实现教育真谛的“矛盾“是什么?它的“关键”是什么?( 2 ) 为什么洛克认为教育的真谛是调和“看似的矛盾”? ( 3 )你是如何认识这个矛盾的?附 2：2020 年北师大 901 教育实践与方法真题回忆一、简答题（10*4）1.你认为评价一堂好课的标准是什么？2.谈谈你对因材施教的认识3.请就“我心目中的好学生”谈谈你的看法4.请联系实际说明在教学中运用现代信息技术的积极作用二、论述题（30*2）1.请联系实际，谈谈在某一学科领域中如何渗透中国传统文化教育2.李老师最近在教学上遇到了一个问题：班上学生学业水平差距太大，有的学生抱怨教的太浅太少，有的学生抱怨教的太深太多，李老师左思右想也没想出两全其美的办法，请分析李老师的困境并为李老师提出建议三、设计题（50*1）光明路实验学校为充分发挥劳动综合育人的功能，加强了学生生活实践、劳动技术和职业体验教育，学校优化综合实践活动课程结构，提出确保劳动教育类课时不少于一半，并要求家长配合给孩子安排力所能及的家务劳动，学校要坚持学生值日制度，定期组织学生参加校园活动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务，请就光明实验学校的实践做法选择其中一项活动设计一个方案，评价其实施效果。研究方案至少包括如下方面：题目、研究背景及目的、研究问题、研究意义、研究方法、研究对象的选取
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