渤海大学全日制学科教学（化学）教育硕士专业学位培养方案.docx

新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 渤海大学全日制学科教学（化学）教育硕士专业学位培养方案（专业代码：045105）一、培养目标与基本规格主要是面向中小学基础教育和中等职业教育，培养掌握现代教育理论、具有较强能力高素质的“教学研究型”专任化学教师。具体要求为：1热爱祖国，拥护中国共产党领导。具有崇高理想，愿意把毕生精力投入到所热爱的教育事业中。德高为师，身正为范。勇于实践，锐意进取，不断创新。 2掌握现代教育教学理论,具有良好的化学学科知识结构和扎实的教育专业基础，了解化学教育的前沿和发展趋势。3具有较强的化学教育教学实践能力，熟悉化学教育教学规律，能够在教育教学实践中更好地应用理论知识，胜任并创造性地开展化学教育教学和管理工作。4具有终身学习与发展的意识与能力，能够发现与解决化学教育实践中的问题，并深入研究，成为新时代的研究型教师。5具有较强的文献收集与整理能力，并且能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 具有国民教育序列大学本科学历人员。三、学习年限学习方式为全日制在校学习，按本专业培养方案的要求在规定时间内完成课程学习、实践教学环节、论文写作等。学习年限一般为 2 年（其中课程学习时间为一年，实践教学和学位论文工作的时间为一年），最长修业年限（含休学）为四年。四、培养方式1. 全日制专业学位研究生的培养，注重培养实践能力培养和研究能力提升，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。2. 全日制专业学位研究生的培养提倡实行“双导师制”，即每名硕士研究生由 1 名校内导师和 1 名校外导师共同指导。3. 重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。在中小学及中职学校建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。4. 全日制专业学位研究生的培养要高度重视实践能力的提升，要充分发挥校外行业专家的作用，确保见习、实习等教学环节的效果。5. 认真做好专业理论课的教学，按时组织研究生开题，组织研究生参加教学实践、科研实践、见习实习和学术活动。新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 五、培养环节（一）制定个人培养计划、学习与研究规划全日制化学教育专业学位研究生在入学后三个月内，在导师指导下，根据“培养方案”制定出研究生个人“培养计划”和学习与研究规划。在个人培养计划制订上务必严谨、严肃。（二）课程学习和学分要求在规定学制内，研究生入学后的第 12 学期为课程学习阶段。课程的设置、学习与考核都要体现教育硕士专业的要求，既要体现实践性，同时也不能忽略理论要求，做到理论与实践相结合。课程设计分为公共学位课、专业学位课、专业选修课程、实践教学四个模块。研究生的课程学习实行学分制，研究生学分数的基本要求为36 学分。研究生的课程学习和学分要求，既与培养方案有关，也与个人培养计划相关，还涉及到研究生中期考核、开题、学位论文答辩申请、毕业与学位等管理环节，因此，研究生本人、研究生导师、研究生管理工作人员和任课教师等相关人员须按有关规定对培养中的各个环节进行合理安排、规范操作、认真核对。（三）中期考核1全日制专业学位研究生中期考核是研究生培养过程的重要环节，也是规范研究生教育管理，保证研究生培养质量的重要举措。中期考核一般应在第2学期开题前完成。中期考核应达到的基本要求：新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 研究生学习态度端正，认真修读培养方案中规定的第一学年的全部课程且成绩合格。2中期考核的结果分为优秀、合格、不合格3个等级，考核结果为优秀或合格的研究生，方可进入学位论文写作阶段。（四）实践教学环节实践教学是专业学位研究生培养的关键环节，是提高学科教学（化学）专业学位研究生毕业质量的重要保障。本专业根据培养方案要求开展研究生实践教学工作。全日制专业学位两年制研究生实践时间一般安排在第二学期末至第三个学期，校外实践导师应全程指导参与研究生的实践工作。研究生在实践结束后，根据培养方案中关于实践的程序、内容、标准和要求，提交相应支撑材料，学院要依据研究生的实践情况作出考核。相关的实习总结纸质材料由学院保存归档。（五）学位论文开题学位论文开题应在第 2 学期末完成。开题报告会专家组由至少5名具有高级专业技术职务或具有研究生导师资格的本学科或同行专家组成，其中至少有12名校外专家。该研究生的指导教师必须参加开题报告会。学位论文必须在本专业方向范围内选题。开题报告通过后，原则上一般不应再改题，如有特殊原因对选题有较大改动者，须由研究生写出书面申请报告，经指导教师签署意见报学院教新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 学秘书处备案，并应及时重新做开题报告，开题报告日期以最后一次通过开题报告日期为准。（六）学位论文中期检查全日制专业学位两年制研究生一般在第三学期结束前完成论文中期检查；由导师组根据论文开题情况，检查学位论文写作的进展和完成情况，并针对论文写作中出现的问题加强指导。学位论文中期检查时研究生须提交论文初稿或详细提纲，并向学院论文中期考核小组汇报学位论文进展情况，听取修改意见，之后在导师的指导下修改完善。校内导师和校外实践导师应共同参与。（七）科研活动与成果要求硕士研究生必须积极参加至少 2 次的学术活动，并记入渤海大学研究生参加学术活动考核表。同时还要注重学术研究和训练，以第一作者身份在学院所规定的省级及以上本学科学术期刊上至少发表 1 篇 4000 字以上与本专业方向有关的学术论文，学位论文送审前资格论文如未刊出，必须提供用稿通知，否则不允许参加论文外审。学术论文必须在答辩前刊出，否则不允许参加学位论文答辩。（八）学位论文答辩研究生须在申请答辩所在学期结束前 3 个月前完成论文终稿，并在该学期结束前 1 个月前完成论文答辩。在申请学位论文评阅、答辩前，研究生须按规定向学院提出申请信息，并由研究生秘书作新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 出审核。答辩人的导师可以列席，原则上不能担任答辩委员会委员。六、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。总学分不少于 36 学分。（一）学位基础课（12 学分）1.外语（2 学分）2.政治理论（含教师职业道德教育）（2 学分）3.教育原理（2 学分）4.课程教学论（2 学分）5.教育研究方法（2 学分）6.心理发展与教育（2 学分）（二）专业必修课（10 学分）1.化学课程标准与教材研究（2 学分）2.化学教学设计与实施（2 学分）3.化学实验教学研究（2 学分）4.化学教育前沿问题研究与论文写作（2 学分）新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 5.化学教育国际比较研究 （2 学分）（三）专业选修课（6 学分）1.化学教育测量与评价（2 学分）2.化学文化与化学史 （2 学分）3.化学课程与信息技术整合（2 学分）4.化学说课与教学技能训练（2 学分）5.化学实验设计与研究（2 学分）（四）实践教学（8 学分）实践教学应结合基础教育化学教育教学实践，开展教学设计与实施、教育实习、教育见习、微格教学、教育研习、案例分析、教育测量与评价以及班级与课堂管理等方面的研究。其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。（五）创新创业教学（1 学分）主要是面向研究生创新和创业开设，完成研究生创新创业知识技能的基本掌握与实践推动。七、 实践教学实施全日制学科教学（化学）专业硕士学位研究生的实践教学为必新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 修教学环节，包括校内实训和校外实践两个部分，校内实训具体包括校内教学技能训练、微格教学、课例分析等环节，校外实践主要包括教育见习、教育实习（包括：教学实践、班级管理、教育调查、课例分析）教育研习等具体内容。实践教学原则上不少于 1 学年。（一）教学技能训练与微格教学和课例分析环节穿插进行，在技能训练和课例分析环节主要依托导师讲授课程开展，技能训练环节硕士研究生需要完成一次助课、一学期的日常学生管理。硕士研究生要在第二学期协助校内专业老师完成一学期的化学教育相关的课程教学，协助教师准备教学资料、课件等；此外专业硕士还要在第二学期参与一学期的本科生管理工作，协助本科生的导师完成日常谈话、学生管理、读书笔记评阅等工作。（二）微格教学在第二学期 10-13 周进行。每位研究生选择一段中小学化学课程内容，按照微格教学的要求，设计约 10 分钟的教学内容，按照 10 人以下为一组，每组由一名教师指导，进行技能训练，训练之后研究生要结合视频和教师指导对自己的教学实践进行反思，并书写“教后记”。微格教学后要求每名研究生上交渤海大学全日制硕士专业学位研究生微格教学教案、微格教学教后反思各一份。微格教学合格，教学技能训练完成者获得 1 学分。（三）教育见习分两次进行，第一次在第一学期 9-12 周之间的一周进行。见习学校为优质校，以进入见习学校全天观课的方式进行。观课总节数不少于 10 节，所观课程中至少有 6 节中小学化学课新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 程，其它课程尽可能种类多样。第二次教育见习在第二学期 10-13周进行，观两节中小学化学优质课。研究生见习后要上交观课笔记和见习研究报告。教育见习合格者获得 1 学分。（四）教育实习在第三学期进行，为期四个月（每年 9-12 月），原则上应在辽宁省境内学校或学院的联合培养基地集中实习，优先选择在校外指导教师学校进行实习。硕士研究生参加教育实习须制定计划，由校内指导教师和校外指导教师共同审核。研究生实习期间实际讲课不少于 10 节，观课数不少于 30 节，并开展教育调查与实施班级管理。实习结束后，应写出不少于 3000 字的实习总结，上交观课笔记、不少于 12 个教学设计、10 个课例分析、教育调查、班级管理实务（议程、效果等）等材料。每位研究生要严格遵守本校纪律和实习学校的纪律，务必保证实习质量。（五）除了常规的教育见习、微格教学以及教育实习外；在第二学期见习之后，要到农村中小学学校或中等职业学校进行一次教育调研，了解农村教育或中职教育的特殊问题。（六）无故不参加微格教学、教育见习、教育实习者，或成绩不合格者不能按期毕业。九、其它非师范类专业毕业生入学后，应至少自行补修 3 门教师教育课程（如教育学，心理学和化学学科教学论），不计学分。跨专业研新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 究生应在导师指导下补修本学科专业方向的本科专业基础课程，如无机化学、有机化学、中学化学教学设计等，导师要对学生的补修情况进行考核，学生写出补修学习报告，但不计学分。附： 学科教学（化学） 专业学位教育硕士研究生课程计划表课程类型课程编号 课程名称 学期 学分 学时考核方式备注Z000000103 政治理论 2 2 36 考试Z000000200 外语 1 2 36 考试Z045115001 教育原理 1 2 36 考试Z045115002 课程与教学论 1 2 36 考试Z045115003 教育科研方法 2 2 36 考试学位课程学位基础课程Z045115004 心理发展与教育 1 2 36 考试12 学分Z045105007 化学课程标准与教材研究 1 2 36 考试Z045105008 化学教学设计与实施 1 2 36 考试专业必修课专业必修课 Z045105009 化学教育前沿问题研究与论文写作 2 2 36考试10 学分