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新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 渤海大学课程与教学论（高等职业技术教育）硕士点介绍课程与教学论（高等职业技术教育）课程与教学论（高等职业技术教育）专业方向在我国是一个新开设的硕士专业方向。一、极具发展前途的专业方向课程与教学论专业通常以基础教育为研究对象，较少以职业教育为研究对象，而以高等职业技术教育为研究对象的几乎没有。我国的高等职业技术教育发展迅猛，已成为我国高等教育的半壁江山。而它的课程与教学规律同一般本科与基础教育有巨大的差异。因此，开设课程与教学论（高等职业技术教育）专业方向，专门研究高等职业技术教育的课程与教学规律，是十分必要与紧迫的。这是一个全新的、极具发展前途的新专业。该专业方向的培养目标是：培养符合三个面向要求的，德智体全面发展的、研究高等职业技术教育课程与教学论专业的高层次专门人才。毕业的主要就业的主要方向为：高等职业技术教育教学研究工作、高职院校教学与管理工作等。二、富有特色的人才培养思路作为专门研究高等职业技术教育课程与教学论的全新专业方向，相应设计了富有特色的人才培养思路。1. 全程 “双轨”培养。该专业在培养的全过程中实行两个结合。即培养与科研（教改）项目研究相结合，培养与为高职学生授课相结合。2. 实行个性化培养。该专业方向既研究高等职业技术教育课程与教学的共性规律，又可以由研究生根据自己所学（或从事）的专业选择某一个学科，就其课程与教学规律作深入的研究。从而使其毕业后，在掌握高职课程与教学共新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信） 性规律的基础上，对所选学科有明显的教学与研究优势。既有利于作深入研究，又增强其就业竞争力。3. 导师对等配置。由于该专业方向为全新开设的专业方向，实行“控制规模，确保质量” 的原则，基本上可实现“ 一生一导”，导师对等配置，以保证培养质量的提高。三、较强的师资队伍该专业是一个教育学与其他学科相复合的专业，所以在导师配备上建立一个多元结构，即由不同专业背景的教师组成的团队进行培养。该专业的导师有：单凤儒，教授，享受国务院政府津贴专家，教学成果国家级特等奖获得者，辽宁省高等学校首批教学名师奖获得者，辽宁省委省政府命名的 “ 辽宁省优秀专家 ” ，国家级精品课 管理学基础负责人。现为教育部高职人才培养工作委员会委员、全国高等学校教学研究会理事。公开出版著作、教材 26 部，其中有四部为 “ 普通高等教育十五 国家级规划教材 ” 。公开发表论文 40 余篇。先后主持 国家 “ 十五 ” 教育规划项目、省部级重点科研项目 12 项。获国家、省教学成果奖与科研成果奖 7 项（其中两项为国家级教学成果奖）。姜德刚，教授。先后主持省级以上科研课题 4 项，参与国家级和省级科研课题 7 项；编写专著一部，编写教材 3 部，撰写论文 10 余篇，其中核心期刊 4 篇。 2005 年论文获辽宁省职业技术教育学会优秀成果一等奖。朱成科，教育学博士，副教授。 2000 年以来发表 重塑唯物辩证法精神：原创性教育研究的思维向度（东北师范大学学报等教育类核心期刊论文 13 篇。主编大学生优秀作品集（新世纪出版社）等书。主持 省“十一五”社科规划等省级项目 5 项。孟丽娟，副教授，硕士学位。近年主持和参与省级以上科研课题 4 项，主持一门省级精品课程，编写教材 4 部，撰写论文 10 篇。 2005 年获全国大学生英语竞赛优秀指导教师称号。新祥旭考研一对一辅导咨询： 15207163484（电话 /微信）
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