资源描述
新媒体（0503J2）一、专业概况及培养目标1、专业概况新 媒 体 专 业 是 基 于 互 联 网 等 新 兴 媒 介 形 态 对 新 闻 传 播 行 业 及 整 个社 会 的 的 巨 大 推 动 ， 顺 应 数 字 信 息 时 代 发 展 所 需 ， 顺 应 移 动 互 联 媒 介融 合 的 趋 势 要 求 而 产 生 的 新 专 业 。为 了 适 应 新 媒 体 产 业 的 发 展 对 人 才 的 需 求 ， 中 国 传 媒 大 学 广 告 学院 网 络 与 新 媒 体 系 于 2010 年 成 立 ， 并 于 当 年 开 始 招 生 本 科 专 业 ， 是最 早 获 教 育 部 批 准 设 立 这 一 专 业 的 院 校 之 一 。 自 2012 年 起 ， 新 媒 体系 开 始 进 行 “新 媒 体 （新 媒 体 产 业 方 向 ）”的 研 究 生 招 生 和 培 养 工作 。 经 过 近 十 年 的 发 展 ， 在 中 国 科 学 评 价 研 究 中 心 、 武 汉 大 学 中 国 教育 质 量 评 价 研 究 中 心 和 中 国 科 教 评 价 网 联 合 发 布 的 中 国 大 学 及 学 科专 业 评 价 报 告 （ 20172018） 中 ， 中 国 传 媒 大 学 的 网 络 与 新 媒 体 专业 排 名 全 国 第 一 。2、培养目标本 专 业 的 培 养 目 标 ， 是 培 养 具 备 自 主 的 学 习 能 力 、 创 新 的 研 究 能力 、 良 好 的 合 作 能 力 、 进 取 的 实 践 能 力 、 德 智 体 全 面 发 展 的 新 媒 体 领 域运 营 管 理 人 才 ， 使 得 学 生 具 有 扎 实 的 理 论 功 底 ， 较 高 的 外 语 水 平 ， 以 及 综 合 运 用 专 业 知 识 、 理 论 和 方 法 ， 从 事 专 业 研 究 及 相 关 实 践 工 作 的能 力 。二、研究方向和内容1、研究方向：新媒体产业。2、 研 究 内 容 ： 本 专 业 的 研 究 内 容 主 要 围 绕 新 媒 体 产 业 展 开 ， 主 要涵 盖 新 媒 体 的 产 业 发 展 、 内 容 产 业 、 大 数 据 分 析 与 应 用 、 数 字 营 销 传播 等 方 面 。三、师资队伍本专业教师大多从事新媒体产业运营、媒体融合、内容产业等方面的研究，其中 5 位教授，4 位副教授。近年来，本专业教师承担了多项国家级、省部级以及横向科研项目，取得了丰硕的成果。国 家 级 项 目 包 括 科 技 部 科 技 支 撑 计 划 项 目 “立 体 电 视 内 容 交 易 平台 和 运 营 商 业 模 式 研 究 ”、 “网 络 电 视 版 权 交 易 系 统 集 成 开 发 与 应 用研 究 ”， 国 家 社 科 基 金 项 目 “三 网 融 合 ”背 景 下 的 我 国 广 播 电 视 媒 体发 展 战 略 研 究 ”等 ；省 部 级 项 目 包 括 “大 数 据 背 景 下 北 京 市 视 频 内 容 全 媒 体 评 估 研 究 ”、“内 容 生 态 视 角 下 首 都 自 媒 体 产 业 运 营 与 与 管 理 研 究 ”等 ；横 向 课 题 包 括 “互 联 网 对 广 告 业 态 环 境 的 改 变 及 其 广 告 监 管 路 径研 究 ” 、 “融 媒 体 产 业 发 展 理 论 研 究 ” 、 “县 域 融 媒 体 市 场 生 态 研 究 ”、 “互 联 网 下 半 场 的 新 营 销 ”、 “新 市 场 环 境 下 的 企 业 营 销 战 略 ”、“汽 车 品 牌 新 营 销 传 播 需 求 调 查 研 究 ”、 “大 数 据 应 用 研 究 ” 、 “基 于 大数 据 的 类 型 市 场 与 网 络 用 户 研 究 ”、 “医 疗 健 康 大 数 据 与 营 销 研 究 ”等 。通 过 这 些 科 研 项 目 ， 本 专 业 积 累 了 丰 富 的 科 研 资 源 ， 与 业 界 建 立了 良 好 的 合 作 关 系 ， 提 升 了 教 师 的 科 研 素 养 和 教 学 能 力 ， 也 为 提 升 教学 质 量 提 供 了 良 好 的 支 撑 和 保 障 ， 形 成 了 产 学 研 用 结 合 的 良 性 发 展 模式 。四、人才培养 1、 主 干 课 程新 媒 体 理 论 与 实 务 ； 新 媒 体 营 销 传 播 研 究 ； 大 数 据 分 析 与 应 用 ； 大 数 据 原 理 与 工 具 ； 传 播 研 究 方 法 ； 新 媒 体 产 业 产 品 与 运 营 ； 新 媒 体终 端 与 运 营 ； 新 媒 体 内 容 策 划 与 管 理 ； 新 媒 体 内 容 生 态 研 究 。2、科研平台第 一 ， 媒 介 研 究 所 。 成 立 于 2000 年 ， 主 要 从 事 媒 介 产 业 经 营 领 域的 研 究 ， 研 究 对 象 涵 盖 广 电 媒 体 、 报 刊 媒 体 、 通 信 媒 体 、 互 联 网 、 移动 媒 体 等 各 种 媒 体 形 态 ， 承 担 了 各 级 重 要 科 研 项 目 几 十 项 ， 取 得 了 丰硕 的 科 研 成 果 。 2001 年 媒 介 研 究 所 创 办 专 业 杂 志 媒 介 ， 至 今 已 成为 传 媒 业 内 知 名 的 专 业 媒 体 ； 同 时 ， 还 成 功 举 办 了 10 届 中 国 传 媒 趋势 论 坛 、 5 届 中 国 互 动 营 销 趋 势 论 坛 。 目 前 ， 媒 介 研 究 所 已 经 成 为 广告 学 院 网 络 与 新 媒 体 系 重 要 的 学 生 科 研 实 践 平 台 ， 已 经 培 养 了 近 百 名研 究 生 。第 二 ， 终 端 实 验 室 。 成 立 于 2012 年 ， 主 要 研 究 方 向 为 终 端 产 品 测试 及 运 营 。 实 验 室 配 备 了 各 种 主 流 终 端 产 品 ， 如 ： 互 联 网 电 视 机 和 盒子 、 XBOX 游 戏 机 、 iWatch 智 能 手 表 、 智 能 手 环 、 Kindle 电 子 阅 读 器等 ， 可 供 学 生 对 各 种 终 端 产 品 进 行 测 评 ， 通 过 测 评 加 深 对 新 媒 体 业 务及 其 运 营 的 了 解 。 作 为 新 媒 体 系 实 践 性 教 学 改 革 的 重 要 方 式 ， 终 端 实验 室 还 为 “新 媒 体 终 端 与 运 营 ”等 课 程 提 供 支 持 ， 并 孵 化 了 相 关 教 学改 革 项 目 。第 三 ， 内 容 银 行 重 点 实 验 室 。 2016 年 8 月 ， 由 中 国 传 媒 大 学 牵 头成 立 的 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 “内 容 银 行 重 点 实 验 室 ”获 得 国 家 广 电总 局 科 技 司 批 准 ， 实 验 室 正 式 启 动 。 “内 容 银 行 重 点 实 验 室 ”认 真 贯 彻落 实 总 局 关 于 推 动 广 播 影 视 改 革 发 展 的 战 略 部 署 ， 积 极 开 展 内 容 评 估 与交 易 的 创 新 研 究 和 探 索 实 践 ， 为 总 局 制 定 相 关 技 术 标 准 、 技 术 政 策 、 开展 应 用 示 范 ， 繁 荣 和 发 展 广 播 影 视 内 容 产 业 提 供 支 撑 。 目 前 ， 实 验 室 已经 完 成 了 自 主 研 发 的 全 媒 体 内 容 评 估 系 统 的 开 发 工 作 ， 所 推 出 的 内 容 综合 评 估 指 标 体 系 为 全 方 位 内 容 评 估 提 供 了 有 效 的 解 决 方 案 。第 四 ， 融 媒 体 大 数 据 实 验 室 。 成 立 于 2017 年 ， 主 要 研 究 方 向 为 大 数据 分 析 及 应 用 ， 集 中 对 融 媒 体 内 容 数 据 运 营 、 融 媒 体 营 销 数 据 运 营 、 融 媒体 用 户 数 据 运 营 等 几 个 重 点 环 节 进 行 深 入 研 究 和 探 索 ， 主 要 研 究 项 目 包括 “融 媒 体 背 景 下 品 牌 媒 介 传 播 策 略 的 新 趋 势 ”、 “消 费 者 行 为 与 态 度的 方 法 研 究 ”等 。3、学术交流本专业为学生提供多种多样的学术交流机会。第 一 ， 业 界 前 沿 讲 座 。 邀 请 业 界 专 家 以 讲 座 、 课 程 等 方 式 ， 分 享新 媒 体 领 域 的 前 沿 进 展 ， 其 中 ， 在 “新 媒 体 创 业 与 创 新 ”课 上 ， 每 学 期邀 请 十 余 位 新 媒 体 领 域 的 顶 尖 人 才 ， 就 新 媒 体 创 业 与 创 新 的 相 关 话 题 进行 研 讨 ， 目 前 该 课 程 除 了 面 向 本 专 业 学 生 之 外 ， 还 面 向 全 校 开 放 ， 同 时还 以 网 络 直 播 的 方 式 面 向 全 社 会 开 放 ， 课 程 累 计 观 看 人 次 超 过 百 万 。 此外 ， 本 专 业 还 会 不 定 期 的 邀 请 各 种 新 媒 体 领 域 的 业 界 专 家 来 校 进 行 讲 座 ，为 学 生 带 来 行 业 最 前 沿 的 思 想 分 享 及 发 展 动 态 。第 二 ， 海 外 交 流 。 近 年 来 ， 本 专 业 的 学 生 成 功 参 与 了 中 国 传 媒 大学 以 及 广 告 学 院 组 织 的 多 项 海 外 交 流 项 目 ， 包 括 校 级 学 生 交 换 项 目 、学 生 短 期 交 流 项 目 、 暑 期 实 践 项 目 等 多 种 类 型 ， 交 流 高 校 和 机 构 包 括 英国 威 斯 敏 斯 特 大 学 、 英 国 伯 明 翰 城 市 大 学 、 美 国 加 州 大 学 伯 克 利 分 校 、日 本 电 通 公 司 等 。 同 时 ， 本 专 业 也 积 极 举 办 和 参 与 海 外 高 校 和 机 构 的 合作 和 交 流 活 动 ， 如 2016 年 11 月 邀 请 来 自 英 国 威 斯 敏 斯 特 大 学 、 法 国 巴黎 第 八 大 学 、 香 港 浸 会 大 学 三 所 高 校 学 者 教 授 成 功 举 办 了 “全 球 化 中 的广 告 ”国 际 工 作 坊 活 动 ； 2018 年 9-12 月 成 功 举 办 “Facebook海 外 营 销人 才 培 养 计 划 ”等 。 通 过 举 办 这 些 活 动 ， 为 学 生 提 供 了 与 海 外 学 者 和 机构 进 行 直 接 交 流 的 机 会 。五、毕业生就业去向本专业毕业生主要分布在腾讯、阿里、百度、滴滴、优酷、快手等 互 联 网 公 司 ， 中 央 电 视 台 、 湖 南 电 视 台 等 媒 体 机 构 ， 以 及 银 行 、 房地 产 、 汽 车 等 行 业 的 领 军 企 业 的 营 销 传 播 部 门 。广告学专业（0503Z2）一、专业概况及培养目标1、专业概况中国传媒大学广告学专业学术型硕士自 1993 年开始招收第一届学 生 。 目 前 拥 有 硕 士 生 导 师 17 人 ， 涉 及 广 告 史 论 、 数 字 营 销 、 品 牌传 播 、 公 共 关 系 四 个 研 究 方 向 。 广 告 学 专 业 的 硕 士 生 导 师 在 广 告 史 研究 、 消 费 者 研 究 、 品 牌 传 播 研 究 、 广 告 主 研 究 、 公 关 舆 情 研 究 等 方 面有 着 深 厚 的 研 究 功 底 ， 在 学 界 有 着 较 高 的 影 响 力 。2、培养目标：广 告 学 专 业 旨 在 培 养 德 、 智 、 体 全 面 发 展 ， 同 时 又 具 备 学 习 能 力 、团 队 协 作 能 力 、 创 新 研 究 能 力 、 勇 于 进 取 和 吃 苦 耐 劳 精 神 的 媒 体 广 告 经营 方 面 的 高 级 人 才 。 通 过 三 年 的 学 习 与 研 究 实 践 ， 深 入 系 统 掌 握 本 专 业的 理 论 、 方 法 和 知 识 。 在 研 究 项 目 带 动 教 学 的 思 想 支 持 下 ， 使 学 生 具 备较 强 的 知 识 更 新 与 创 新 的 精 神 。 较 熟 练 一 门 外 语 ； 具 有 综 合 运 用 专 业 知识 、 理 论 和 方 法 ， 从 事 专 业 研 究 及 相 关 实 践 工 作 的 能 力 。要 求 学 生 掌 握 传 播 学 、 营 销 学 基 本 理 论 ， 具 备 较 高 的 广 告 学 理 论水 平 与 学 术 研 究 能 力 ， 以 及 一 定 的 广 告 实 践 能 力 。 要 求 学 生 掌 握 基 本的 研 究 方 法 ， 参 加 校 内 外 的 课 题 和 实 习 活 动 ， 对 广 告 业 及 相 关 行 业 有基 本 的 了 解 和 认 知 。 外 语 要 求 达 到 良 好 水 平 。 同 时 培 养 学 生 具 有 职 业道 德 水 平 和 专 业 素 养 ， 以 胜 任 未 来 的 学 术 研 究 或 广 告 实 践 工 作 。二、研究方向和内容1、广告史论方向广 告 理 论 与 历 史 研 究 方 向 以 对 广 告 的 起 源 与 发 展 的 探 究 与 学 习 为重 点 ， 承 担 着 为 广 告 学 其 它 专 业 方 向 夯 实 学 科 基 础 的 任 务 ， 是 广 告 学成 为 一 个 独 立 学 科 的 重 要 根 基 。 该 研 究 方 向 的 具 体 研 究 内 容 包 括 ： 广告 意 识 与 市 场 消 费 形 态 的 变 迁 研 究 ， 广 告 媒 介 、 广 告 主 营 销 、 广 告 业经 营 、 广 告 与 大 众 文 化 、 广 告 批 判 与 伦 理 等 条 块 史 及 系 列 史 研 究 ， 广告 传 播 理 论 发 展 研 究 ， 广 告 发 展 源 流 与 考 据 研 究 、 古 代 、 近 现 代 、 现当 代 广 告 史 料 与 文 献 挖 掘 、 搜 集 与 整 理 ， 中 国 近 代 与 现 当 代 广 告 历 史抢 救 与 口 述 史 研 究 ， 消 费 者 与 广 告 及 品 牌 的 互 动 关 联 研 究 ， 以 及 其 它广 告 学 前 沿 理 论 的 总 结 与 更 新 等 。2、数字营销方向在 数 字 媒 体 环 境 下 ， 本 研 究 方 向 可 以 使 传 播 学 的 基 础 理 论 与 广 告实 践 相 结 合 ， 从 而 丰 富 广 告 学 理 论 ， 推 进 广 告 学 术 研 究 的 规 范 化 和 系 统化 ， 并 且 为 广 告 实 践 提 供 理 论 指 导 。 本 研 究 方 向 是 从 传 播 学 的 角 度 ， 对数 字 媒 体 环 境 下 的 广 告 活 动 的 普 遍 规 律 与 一 般 规 律 进 行 系 统 研 究 ， 重点 研 究 数 字 营 销 的 策 略 及 其 效 果 。3、品牌传播方向本研究方向以传播学与营销学理论为基础，深入探讨新营销环境下广告形式的创新及与其他传播形式的融合，使品牌传播更具效率， 使广告理论更具实践性，为业界培养品牌传播的实务性人才。4、公共关系方向该 研 究 方 向 旨 在 培 养 公 共 传 播 领 域 的 学 术 型 和 应 用 型 人 才 ， 通 过公 共 关 系 理 论 、 公 共 关 系 实 务 、 危 机 管 理 、 国 际 公 关 等 诸 多 领 域 的 研究 推 进 公 共 关 系 学 术 研 究 的 规 范 化 和 系 统 化 ， 并 且 为 实 践 提 供 理 论 指导 。 公 共 关 系 理 论 的 研 究 以 公 共 关 系 学 术 思 想 、 观 念 、 流 派 与 创 新 点为 主 要 研 究 内 容 ， 特 色 是 结 合 多 学 科 的 知 识 及 业 界 最 新 发 展 构 建 有 中国 特 色 的 公 共 关 系 基 础 理 论 与 方 法 论 。 公 共 关 系 实 务 的 研 究 重 点 为 公共 关 系 实 践 的 工 具 、 技 术 、 技 巧 与 策 略 ， 及 其 在 各 类 组 织 机 构 中 的 应用 。 危 机 管 理 的 研 究 重 点 是 危 机 管 理 的 原 理 、 理 论 、 原 则 与 技 巧 ， 特色 为 关 注 企 业 危 机 与 公 共 危 机 ， 注 重 实 践 应 用 。 国 际 公 关 的 研 究 则 聚焦 公 共 外 交 、 品 牌 国 际 传 播 、 国 家 形 象 等 的 研 究 ， 为 公 关 主 体 国 际 化提 供 助 力 。三、师资队伍本 专 业 的 17 位 硕 士 生 导 师 中 ， 12 位 教 授 ， 5 位 副 教 授 。 承 担 多 项国 家 级 、 省 部 级 课 题 ， 以 及 多 项 横 向 研 究 课 题 。四、人才培养 1、 主 干 课 程传播研究方法、媒介传播史沿革、新媒体营销传播研究、广告学综合研究、经济学基础研究。2、科研平台国家广告研究院、国家公益广告研究基地、中国广告博物馆、首都传媒经济研究基地。3、获奖及优秀期刊论文等 广 告 伦 理 教 育 与 伦 理 决 策 能 力 基 于 高 等 学 校 广 告 专 业 学 生 的调 查 ， 康 瑾 ， 2018 中 国 广 告 教 育 学 术 年 会 优 秀 论 文 奖 一 等 奖 。 融 合 背 景 下 传 统 媒 体 的 发 展 误 区 与 创 新 路 径 ， 王 昕 ， 第 十 五 届 全国 广 播 影 视 学 术 论 文 奖 媒 体 经 营 类 二 等 奖 。4、学术交流每年度广告学专业硕士生导师都会参加国内外各种学术研讨会。五、毕业生就业去向除 出 国 深 造 者 外 ， 广 告 学 专 业 毕 业 生 主 要 就 业 方 向 为 四 大 领 域 ： 其 一 是 国 有 企 业 、 外 资 企 业 、 合 资 企 业 的 市 场 营 销 部 、 广 告 部 等 相 关部 门 ； 其 二 是 电 视 、 广 播 、 报 纸 、 杂 志 等 媒 体 机 构 的 广 告 部 门 ； 其 三是 广 告 公 司 ， 公 关 公 司 ， 以 及 新 兴 的 各 类 传 媒 公 司 、 创 意 公 司 、 数 字营 销 公 司 ； 其 四 是 各 类 互 联 网 公 司 的 产 品 宣 传 部 、 客 户 关 系 部 、 产 品研 发 部 等 相 关 部 门 。 另 外 还 有 一 些 毕 业 生 通 过 公 务 员 考 试 后 在 相 关 政府 职 能 部 门 工 作 。设计艺术学（1305L1）一、专业概况及培养目标1、专业概况：2003 年 开 始 招 收 设 计 艺 术 学 硕 士 研 究 生 ， 本 专 业 以 设 计 学 为 核 心 ， 融 合 传 播 学 、 广 告 学 、 新 媒 体 和 艺 术 学 等 中 国 传 媒 大 学 的 优 势 学 科 ， 以 媒 介 创 新 的 传 播 设 计 为 研 究 特 色 。 现 已 有 近 二 百 名 毕 业 生 ， 大 多 在 广告 、 设 计 、 传 媒 及 互 联 网 等 领 域 工 作 ， 也 有 毕 业 生 自 主 创 业 或 进 入 高 校 ，广 受 业 界 好 评 。2、培养目标：通 过 三 年 的 学 习 与 研 究 实 践 ， 深 入 系 统 掌 握 本 专 业 的 理 论 、 方 法和 知 识 ， 使 学 生 具 有 敏 锐 的 视 觉 创 新 、 媒 介 变 化 和 设 计 传 播 的 认 知 ， 具 备 较 强 的 知 识 更 新 能 力 与 创 新 精 神 ； 较 为 熟 练 地 掌 握 一 门 外 语 ； 具有 综 合 运 用 专 业 知 识 、 理 论 和 方 法 ， 从 事 专 业 研 究 及 相 关 实 践 工 作 的 能力 。二、研究方向和内容1、设计艺术史论方向设 计 艺 术 史 论 方 向 以 设 计 史 、 艺 术 史 和 设 计 理 论 为 底 蕴 ， 以 美 学 、哲 学 等 通 识 性 的 人 文 学 科 知 识 为 扩 展 ， 培 养 具 有 人 文 思 考 与 批 判 精 神 的设 计 研 究 型 人 才 ， 培 养 未 来 可 从 事 设 计 艺 术 专 业 教 学 、 艺 术 设 计 史 论 研究 、 以 及 艺 术 设 计 出 版 、 艺 术 设 计 评 论 等 方 面 的 专 门 人 才 。2、广告设计方向广 告 设 计 方 向 以 视 觉 传 达 设 计 为 基 础 ， 依 托 学 院 在 广 告 学 与 传 播学 方 面 的 学 科 优 势 ， 关 注 媒 介 与 技 术 的 发 展 变 化 ， 形 成 以 广 告 、 品 牌为 核 心 且 辐 射 到 传 播 设 计 各 个 方 面 的 系 列 设 计 研 究 。 倡 导 以 设 计 促 进研 究 的 发 展 ， 以 研 究 带 动 设 计 的 提 升 ， 培 养 兼 具 研 究 能 力 、 设 计 创 造力 与 执 行 力 的 复 合 型 人 才 。3、创意媒体设计方向面 对 万 物 皆 媒 、 人 机 共 同 进 化 的 智 媒 时 代 的 来 临 ， 今 天 的 媒 体 正经 历 着 剧 烈 的 转 型 、 融 合 和 变 革 ， 未 来 媒 体 传 播 如 何 创 新 形 态 设 计 、创 意 传 播 方 式 ， 已 成 为 当 下 设 计 研 究 的 核 心 问 题 。 围 绕 媒 体 内 容 与 形 式的 一 体 化 设 计 ， 创 意 媒 体 设 计 方 向 基 于 媒 介 与 媒 体 的 创 新 、 创 意 ， 强 化 人 、 信 息 与 社 会 关 系 的 构 建 ， 对 现 有 媒 介 形 态 和 媒 体 传 播 形 式 进 行创 新 与 创 意 设 计 ， 实 现 对 于 未 来 人 、 信 息 和 媒 体 之 间 关 系 的 创 造 性 思 考与 设 计 。三 、 师 资 队 伍本 专 业 教 师 大 多 从 事 设 计 艺 术 学 研 究 ， 其 中 3 位 教 授 ； 9 位 副 教 授 。近 年 来 ， 设 计 系 教 师 完 成 了 1 项 国 家 级 项 目 、 3 项 省 部 级 项 目 及 多 项 校级 课 题 与 校 园 改 造 设 计 项 目 ； 同 时 也 完 成 了 许 多 设 计 实 践 项 目 ， 为 著 名企 业 、 政 府 机 构 提 供 设 计 咨 询 与 设 计 服 务 。 一 些 教 师 的 艺 术 创 作 与 设 计作 品 参 加 了 国 内 外 大 展 。四、人才培养1、 主 干 课 程 ， 以 设 计 艺 术 理 论 、 设 计 研 究 方 法 与 设 计 史 为 基 础 ， 贯 穿 平 面 设 计 、 叙 事 设 计 、 视 觉 运 算 设 计 等 专 项 研 究 ， 培 养 专 业 上 的 思辨 与 研 究 能 力 。2、 科 研 平 台 ， 在 传 媒 大 背 景 之 下 结 合 每 一 位 导 师 的 专 业 研 究 方 向 ， 设 计 系 建 有 品 牌 设 计 、 交 互 设 计 、 会 展 设 计 、 手 做 媒 体 设 计 、 公 共 艺 术设 计 、 设 计 管 理 等 注 重 理 论 与 实 践 相 结 合 的 设 计 研 究 室 ， 也 有 设 计 批 评与 设 计 史 等 理 论 研 究 室 ， 开 展 各 种 课 题 研 究 。3、 学 术 交 流 ， 注 重 “走 出 去 ”和 “引 进 来 ”的 各 层 面 的 交 流 ： 邀请 国 外 设 计 大 师 、 专 业 学 者 来 讲 学 、 举 办 工 作 坊 ； 学 界 和 业 界 的 交 流合 作 ， 吸 引 业 界 专 家 来 开 展 项 目 合 作 ； 鼓 励 学 生 到 国 外 一 流 院 校 进 行交 换 访 学 。4、 获 奖 及 成 果 ， 学 生 每 年 参 加 国 内 外 相 关 设 计 竞 赛 与 研 究 成 果 发表 ， 已 获 得 数 十 个 奖 项 。五、毕业生就业去向除出国深造者外，研究生毕业生主要分布在互联网公司、设计企业、国有大型企业等单位，也有部分毕业生开启自主创业之路。新闻与传播专业（055200）（06 品牌营销传播方向）一 、 品 牌 营 销 传 播 方 向 概 况 及 培 养 目 标 1、 品 牌 营 销 传 播 方 向 概 况本 方 向 依 托 中 国 传 媒 大 学 广 告 学 院 营 销 学 和 传 播 学 两 方 面 的 学 科优 势 ， 结 合 实 践 教 学 方 面 的 丰 富 经 验 ， 面 对 新 营 销 环 境 下 广 告 形 式 创新 及 与 其 他 传 播 形 式 融 合 的 大 背 景 ， 为 广 告 与 营 销 业 内 培 养 急 需 的 品牌 营 销 传 播 实 务 型 人 才 。2、品牌营销传播方向培养目标本 方 向 以 培 养 学 生 丰 富 的 个 性 为 目 标 ， 使 学 生 具 备 与 传 播 学 、 社会 学 、 经 济 学 、 市 场 营 销 学 等 学 科 进 行 交 叉 学 习 的 初 步 能 力 以 及 较 强 的独 创 性 专 业 实 践 能 力 ， 即 成 为 基 础 厚 实 、 知 识 面 宽 广 的 精 英 型 品 牌 营 销传 播 实 务 人 才 ， 使 学 生 具 备 对 消 费 市 场 进 行 调 查 、 数 据 处 理 、 市 场 分 析 ，对 现 代 品 牌 营 销 进 行 策 划 、 执 行 和 管 理 ， 对 媒 介 进 行 调 查 、 应 用 和 经营 等 “知 识 ”和 “技 能 ”层 面 的 现 代 品 牌 营 销 实 务 人 才 的 基 本 职 业 资 质 ，以 胜 任 日 后 进 入 企 业 市 场 部 或 广 告 公 司 策 划 部 从 事 品 牌 传 播 等 相 关 行 业的 前 沿 实 务 运 营 工 作 。二、师资队伍本 方 向 的 17 位 硕 士 生 导 师 中 ， 12 位 教 授 ， 5 位 副 教 授 。 承 担 多 项国 家 级 、 省 部 级 课 题 ， 以 及 多 项 横 向 研 究 课 题 。三、人才培养
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