2020长江大学考研辅导班：2020马克思主义哲学原理专业考试大纲.docx

新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2020 长江大学考研辅导班：2020 马克思主义哲学原理专业考试大纲、考查目标马克思主义哲学原理考试涵盖科学的世界观与方法论、物质与世界、实践与世界、社会及其基本结构、个人与社会、联系与发展、历史规律与社会形态的更替、认识与实践、认识形式与认识过程、认识活动与思维方法、真理与价值、社会进步与人的发展等专业基础知识。要求考生比较系统的掌握马克思主义哲学的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。二、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分 150 分，考试时间为 180 分钟。2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。3、试卷内容结构马克思主义哲学基本概念 30 分马克思主义哲学基本原理 90 分马克思主义哲学中国化 30 分4、试卷题型结构名词解释 30 分（共 6 小题，每小题 5 分）简答题 60 分（共 4 小题，每小题 15 分）新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/论述题 60 分（共 2 小题，每小题 30 分）三、考查范围（一）科学的世界观与方法论1、哲学和哲学的基本问题哲学：世界观的理论形态哲学的基本问题：思维与存在的关系问题哲学的基本派别：唯物主义与唯心主义、科学主义与人本主义2、马克思主义哲学的产生和基本特征时代课题的哲学解答以科学的实践观为基础的辩证唯物主义彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一3、学习马克思主义哲学的意义和方法确立辩证的思维方式确立正确的人生观确立中国特色社会主义的政治信念（二）物质与世界1、物质及其存在形式物质：标志客观实在的哲学范畴时间和空间：运动着的物质的存在形式2、从自然界到人类社会人类社会产生的自然前提和现实基础新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/人类社会的物质性3、从物质到意识意识产生的自然前提和社会基础意识：物质世界的主观映象意识的结构和功能意识与人工智能4、世界的物质统一性物质形态的多样性和同源性物质形态的层次性和同构性世界物质统一性的证明及其实践意义（三）实践与世界1、实践的本质和结构实践：人所特有的对象化活动实践：人的存在方式实践的理性结构和社会结构2、实践的主体和客体及其相互作用实践的主体和客体主体和客体的相互作用及其实质人对物质世界实践把握的基本环节3、实践与世界的二重化主观世界和客观世界的分化与统一新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/自在世界和人类世界的分化与统一实践的世界观意义（四）社会及其基本结构1、社会的本质和整体性社会生活在本质上是实践的社会是不断自我更新的有机体社会结构：交往活动的制度化2、社会的经济结构生产力：人与自然之间现实关系的体现社会的经济结构；生产关系的总和阶级：特定经济结构中的人群共同体3、社会的政治结构政治结构及其核心国家与社会的关系及其发展趋势4、社会的文化结构意识、意识形态和文化结构文化结构的构成要素及其关系文化结构的相对独立性及其功能传统文化与社会现代化（五）个人与社会1、人的个体存在和社会存在新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/人的个体发生与社会遗传现实的个人与现实的社会人的社会化与个性化2、人的社会价值与个人价值人的社会价值人的个人价值人的社会价值与个人价值的关系3、社会创造人与人创造社会社会关系的生产和再生产人的本质在其现实性上是社会关系的总和（六） 联系与发展1、联系的普遍性和发展的方向性世界的普遍联系与系统联系物与物的关系和“为我而存在的关系”运动、变化、发展及其方向性2、联系和发展的规律性反映联系和发展相统一的决定论规律及其实现：从可能到现实联系和发展的规律体系及其核心客观辩证法、主观辩证法与实践辩证法（七） 发展的基本规律新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/1、质量互变规律质、量、度量变、质变及其相互转化量变和质变的复杂性及其与突变的关系2、对立统一规律矛盾的同一性和斗争性及其作用矛盾的普遍性和特殊性及其关系矛盾论与系统论3、否定之否定规律肯定与否定否定之否定及其实质“否定性的辩证法”与实践观、矛盾观（八）历史规律与社会形态的更替1、历史运动的规律及其特殊性发展过程的自在形式和自为形式生产力与生产关系的矛盾运动及其规律经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律阶级斗争的规律及其历史作用2、历史规律的实现途径科学技术革命：生产力发展的突破口社会革命和改革：解决社会基本矛盾的两种形式新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/伟大人物：历史规律的发现者和历史任务的提出者人民群众：历史的创造者3、社会形态的更替及其多样性社会、社会形态、社会经济形态社会形态更替的决定性和选择性社会形态更替的统一性和多样性（九）认识与实践1、认识的发生实践：认识发生的现实基础认识的种系发生认识的个体发生2、认识的本质认识：实践基础上主体对客体的能动反映认识的本质与人的社会性反映客观世界与创造客观世界3、认识的结构认识活动与实践活动的同构性认识主体和客体的相互作用及其特征认识结构演化与发展的特点（十）认识形式和认识过程1、主体观念地把握客体的基本形式新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/认识：感性直观与理性思维的统一认识的感性形式及其社会历史性认识的理性形式及其本质2、认识的过程及其内在机制从感性认识到理性认识反思、建构与虚拟语言、符号与认识非理性因素在认识过程中的作用从理性认识到实践（十一）认识活动与思维方法1、认识活动中的思维方法辩证法、认识论和方法论思维方法的本质及其在认识中的作用2、辩证思维方法及其与科学思维方法的关系知性思维与辩证思维辩证思维的基本方法当代思维的基本方法辩证思维方法与科学思维方法的关系（十二） 真理与价值1、真理真理及其属性新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/检验认识真理性的标准 知识的客观有效性与人的生存实践2、价值价值的客观基础价值的主体特征价值的相对性价值与评价3、真理和价值的关系人类活动的两个基本原则：真理原则和价值原则真理与价值的统一性实践：真理与价值统一的基础（十三）社会进步与人的发展1、社会进步及其标准社会进步的基本含义社会进步过程中的代价社会进步的最高标准2、人的发展及其历史进程社会进步中的人的发展人的发展的历史形态3、必然王国与自由王国从必然王国向自由王国的转变新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/人的异化及其扬弃：从片面的人到全面的人共产主义：人的全面而自由发展的社会