资源描述
学科、专业名称教育管理学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：一 、 培 养 目 标 和 要 求本 专 业 培 养 具 有 现 代 教 育 理 念 、 较 高 理 论 素 养 和 实 践 能 力 的 中 小学 教 育 管 理 人 员 。 具 体 要 求 为 ：1.具 有 良 好 的 政 治 素 养 学 识 修 养 ， 掌 握 比 较 系 统 的 现 代 教 育 管 理理 论 、 基 本 技 能 和 方 法 。2.熟 悉 基 础 教 育 改 革 ， 具 有 较 强 的 创 新 意 识 和 实 际 工 作 能 力 ， 其中 包 括 计 划 、 组 织 、 领 导 和 控 制 学 校 教 育 、 教 学 等 各 项 工 作 的 能 力 。3.能 就 教 育 管 理 的 实 际 问 题 独 立 设 计 和 实 施 研 究 方 案 ， 开 展 教 育管 理 问 题 的 学 术 研 究 ， 能 比 较 熟 练 地 阅 读 本 专 业 的 外 文 资 料 。二 、 学 习 年 限采 用 全 日 制 学 习 方 式 ， 学 习 年 限 一 般 为 两 年 。 研 究 生 修 满 规 定 学分 ， 完 成 学 位 论 文 并 通 过 答 辩 ， 颁 发 研 究 生 毕 业 证 书 ， 授 予 教 育 硕 士专 业 学 位 。三 、 研 究 方 向1.中 小 学 管 理 ， 主 要 研 究 中 小 学 的 学 校 发 展 规 划 、 学 校 组 织 变 革 、课 程 与 教 学 管 理 、 德 育 管 理 、 教 师 管 理 、 学 生 管 理 、 后 勤 管 理 、 教 育领 导 、 校 长 专 业 发 展 等 问 题 ， 导 师 主 要 有 陈 韶 峰 教 授 、 翟 静 丽 副 教 授 、朱 炜 副 教 授 、 吴 国 平 副 教 授 、 项 亚 光 副 教 授 、 沈 逸 副 教 授 、 陈 勇 副 教授 、 沈 亚 芳 副 教 授 等 。2.教 育 评 价 ， 主 要 研 究 教 育 评 价 标 准 的 编 制 、 教 育 评 价 信 息 的 搜集 、 教 育 评 价 信 息 的 处 理 、 教 育 评 价 的 再 评 价 、 教 师 工 作 评 价 、 学 生学 习 评 价 、 学 校 教 育 评 价 系 统 等 问 题 ， 导 师 主 要 有 吴 钢 副 教 授 、 沈 逸副 教 授 、 丁 笑 炯 副 教 授 等 。3.教 育 法 学 ， 主 要 研 究 教 育 法 律 救 济 、 受 教 育 权 纠 纷 及 其 处 理 、学 生 人 身 伤 害 事 故 的 处 理 、 教 师 管 理 中 的 法 律 问 题 处 理 等 问 题 ， 导 师主 要 有 陈 韶 峰 教 授 等 。四 、 课 程 设 置学 位 基 础 课 包 括 教 育 学 原 理 、 课 程 与 教 学 论 、 中 小 学 教 育 研 究 方法 、 青 少 年 心 理 发 展 与 教 育 等 ； 学 位 专 业 课 、 教 育 管 理 学 、 教 育 管 理前 沿 问 题 研 究 、 教 育 评 价 、 教 育 组 织 行 为 学 等 ； 选 修 课 程 包 括 教 育 法律 问 题 研 究 、 学 校 文 化 专 题 、 教 育 经 济 学 、 学 校 管 理 实 务 、 教 育 社 会学 、 教 育 领 导 学 、 现 代 教 育 技 术 应 用 、 教 育 政 策 分 析 等 。实 践 教 学 时 间 原 则 上 不 少 于 1 年 。 实 践 教 学 包 括 教 育 管 理 实 习 、教 育 管 理 见 习 、 问 题 讨 论 、 教 育 调 查 、 案 例 分 析 、 班 级 与 课 堂 管 理 实务 等 实 践 形 式 ， 其 中 到 中 小 学 进 行 实 践 活 动 的 时 间 不 少 于 半 年 ,尽 可能 采 取 顶 岗 实 习 的 方 式 。
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