2019年西南大学中国史初试真题回忆（678）.docx

新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/西南大学考研辅导班: 2019 年西南大学中国史初试真题回忆（678）结合大家的回忆和相关资料，大概和真题基本相似了。2019年西南大学 678中国史真题一、名词解释1.稷下学宫2.猛安谋克制3.票拟批红4.公车上书5.废两改元6.中国共产党十一届三中全会二、简答题1.魏晋南北朝时期民族大融合的历史条件和主要表现2.唐后期的政治危机3.四库全书的主要学术成就和不足4.晚清婚姻家庭变革的主要特征5.魏源师夷长技的“师夷”主要内容6.国民党败逃选择台湾的原因三、论述题1.中国古代赋税制度的发展演变以及总体趋势2.何谓近代中国民族资本主义，简述它的产生及其发展演变过程新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/四、材料题材料一:今诸生不师今而学古以非当世惑乱黔首丞相臣斯昧死言古者天下散乱莫之能一是以诸侯并作语皆道古以害今饰虚言以乱实人善其所私学以非上之所建立今皇帝并有天下别黑白而定一尊私学而相与非法教人闻令下则各以其学议之入则心非出则巷议夸主以为名取以为高率群下以造谤如此弗禁则主势降乎上党与成乎下禁之便 史记秦始皇本纪材料二:春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 汉书董仲舒传材料三:所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格，此谓知之至也。朱熹（大学）格物致知补传第一问 对材料一加以句读并且指出后来发生了什么事情。第二问 材料二是什么决策，并指出该决策的历史影响第三问:材料三反应了哪一哲学流派，并指出其产生原因。第四问 根据以上材料和所学知识，简述中国古代儒学的发展脉络。2.材料二:自卢沟桥事变发生以来，平津沦陷，战事蔓延，国民政府鉴于暴日无止境之侵略，爰决定抗战自卫，全国民众同仇敌忾，全体将士忠勇奋发，被侵各省，均有剧烈之奋斗，极壮烈之牺牲。选者暴日更肆贪黩分兵西进，逼我首都。察其用意，无非欲挟其暴力，要我为城下之盟。为国家生命计，为民族人格计，皆已无屈服之余地，凡有血气，无不具宁为玉碎，不为瓦全之决心。国民政府兹为适应战况，统筹全局，长期抗战起见，本日移驻重庆，此后将以最广大之规模，从事更持久之战斗，以中华人民之众，土地之广，人人本必死之决心，继续抗战，必能达到维护国家民族生存独立之目的，特此宣告，惟共勉之。新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/国民政府主席:林森国民政府移驻重庆办公宣言第一问 根据材料归纳总结国民党迁都重庆的原因第二问 结合所学知识回答迁都重庆的历史意义新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。更多考研详情或者考研辅导请咨询：新祥旭游老师手机微信同号：15207126416