资源描述
学院简 介生态与环境科学学院成立于 2014 年，其前身环境科学系创办于 1986 年，是在环境科学研究所（创建于 1978 年）的基础上组建而成。现有教职工 93 人，其中专任教师 54 人，技术 支撑人员 12 人，党政及教 辅人员 9 人，专职科研人员 18 人。专任教师中教授 29 人、副教授 23 人、讲师 2 人。包含国家“千人计划”入选 者 1 人、国家青年“千人计划”入选者 5 人、教育部新世纪优秀人才 2 人、人事部百千万工程 1 人、中科院百人 计划 1 人、国家基金委 优青 1 人、上海市优秀学科带头人 2 人、上海市曙光学者 3 人、上海市千人 计划 1 人、上海市浦江人才计划 8 人、上海“ 晨光计划”2 人、上海市扬帆计划 2 人。（2018 年 6 月数据）学院 拥有一级学科博士点 2 个（生态学、环境科学与工程），博士后流动站 2 个（生态 学、环境科学与工程），本科 专业 4 个（生态学、生态环境工程、环境科学、环境工程）。学院学科发展效果显著，其中生态学为国家重点学科（2002）、上海市一流学科(A 类，2012)，在第三届全国学科评估中并列第三。2018 年，在读本科生 192 人，研究生 362 人（硕士生 262 人、博士生 100 人）。学院学科发展效果显著，其中生态学为国家重点学科、上海市重点学科、上海市一流学科(A)，经过几代人的努力，在植被生态学、城市生态学等领域研究有着较大的国内和国际影响，学科整体水平在 2012 年度全国学科评估中位列第三；我院环境科学与工程学科围绕国家环境污染控制与治理领域的重大需求，注重产-学- 研-用结合、技术成果转化，为产业发展提供技术支持，并积极为制定相关政策法规、发展规划、行业标准提供决策咨询，长期以来对长江三角洲地区尤其是上海市的政府决策和产业发展做出了重要贡献。学院建 设有浙江天童森林生态系统国家野外科学观测研究站（2005 年成立）、上海市城市化生态过程与生态恢复重点实验室（2005 年成立）两大重点研究基地，并于 2016 年，同普陀山公用事业管理中心，联合共建“普陀山森林生态系统定位观测研究站”。其中，天童森林生态系统国家野外科学观测研究站为第十四届全国职工职业道德建设先进单位。学院注重视国际交流，与以色列海法大学、加拿大阿尔伯特大学、英国利兹大学、奥地利萨尔茨堡大学、日本横滨国立大学、美国俄克拉荷马大学、北卡罗来纳大学、亚利桑那州立大学等机构建立了稳定的学术交流、人才培养以及合作研究关系。招生人数全日制：50研究方向01 (全日制)植被生 态学 02 (全日制)城市生 态学考试科目101 思想政治理论201 英语一713 普通生物学(A)853 生态学(A)初试范围713 普通生物学 (A) 细胞与生物大分子、营养与呼吸、物质运输、免疫、水盐平衡和体温调节、神经系统、感受器和效应器、激素、生殖和发育、遗传和变异、生物进化、生物分类系统、生物类群、生物与环境。853 生态学(A)生物与环境、个体生态、种群生态、群落生态、生态系统能量流动和物质循环、景观生态、全球变化、环境保护与可持续。复试范围1植物生态 学（笔试，含 实验）植被生态学宋永昌，华东师范大学出版社（2001）；植物生态学姜汉侨、段昌群，杨树华等，高等教育出版社（2004）。 2专业基础 知识与基本理 论及应用技能（口试）。 3外语听力、口 语测试。 2018 复试录取情况33 人进入复试，最终录取 22 人，最低复试分数为 310复试名单录取名单新祥旭专业指导1、零基础复 习阶段（6 月前 )本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到院校本科水平。2、基础复习阶 段（6 8 月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。3、强化提高 阶段（9 月11 月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
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