资源描述
机械制造及其自动化学科或专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：080201 ）一、培养目标为了适应我国社会主义现代化建设事业对各类高层次人才的需求，本学科研究生教育应全面贯彻党的教育方针，加强综合素质教育，全面提高研究生培养质量，面向社会，面向生产第一线，培养德、智、体全面发展、理论联系实际，能从事本专业领域内的教学、科研以及管理工作的高层次人才。要求硕士研究生做到：1 、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，树立正确的人生观、价值观，具有为实现社会主义现代化而努力奋斗的献身精神。2 、有良好的品德修养和科研道德，具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团队精神、关注社会的人文精神。3 、掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实践技能；熟悉本学科的发展方向及国际学术研究前沿；具有独立从事科研工作或独立担负专门技术工作的能力；有严谨求实的科学态度和作风；能解决本学科领域的问题并有新的见解，能运用计算机和先进的测试技术；熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。可胜任本学科或相邻学科的教学、科研和工程技术工作或相应的科技管理工作。4、具有健康的体魄和良好的心理素质，身心健康。二、研究方向1、高效加工技术及计算机控制主攻高速切（磨）削技术（包括干切削、硬切削等洁净加工技术）、高效复合加工技术（包括复合特种加工技术），数控刀具和刀具材料技术，快速原型制造技术，绿色制造技术等高效制造技术及其控制、监视、诊断、补偿、检测和数控设备的研究开发。在建立高速切削基础理论、数据库、新一代刀具和刀具材料及推动其广泛应用以及基于环境意识的复合加工新理论、技术及数控设备等方面可能取得重大突破。2、数控技术和检测智能化以计算机软硬件技术在机械制造中的应用为突破口，以数控技术研究为核心，开展软件化开放式数控系统及其应用研究。主要研究针对传统数控系统存在的封闭性、非友好的使用维护人机界面和高昂的隐性使用成本等问题，创造性地提出研究开发软件化开放式结构数控系统，基于标准的 PC 硬件和 Linux与 RTLinux 的开放平台将现场总线技术、多媒体和网络技术结合数控系统，形成开放、柔性、高性能、低成本的可重构多功能控制器，适用于数控机床、机器人、塑机组装、石材加工等各类需运动控制的设备控制。在软件化开放式数控系统，特别是在其开放性、可重构、高速高性能方面，以及基于 STEP-NC的智能化数控加工技术方面可能取得重大突破。3、机械系统（包括机器人）智能控制与动态检测技术以机械系统智能控制及其动力学特性和空间曲面的动态检测为主，在机器人运动学和动力学特性，机床误差实时建模、补偿的控制理论和方法，齿轮传动中动力学特性分析和仿真、传动刚度的激光检测、建模和计算，机床动态精度检测仪，智能伺服系统，电液伺服以及液压气动比例控制系统，智能化位置检测仪，开发齿轮降噪的最优控制技术等进行卓有成效的研究。在机械系统（包括机器人）传动精度、动力学特性、智能控制技术和复杂曲面动态检测技术方面可能取得重大突破。4、机械产品设计和制造自动化技术创立了分解与重构理论，以基于该理论的 CAD 和 CAM 为主线，开展基础研究和应用研究。在基础理论方面，围绕工程数据库技术、面向并行工程的产品生物信息模型、基于特征和参数化变量设计的几何造型、功能表面分解重构理论、机械产品结构设计自动化理论、智能 CAD 网络系统、虚拟产品开发技术、工艺设计专家系统等方面开展研究工作。在应用方面，结合山东省在国内有优势的产品开发整机产品、夹具、模具等方面的 CAD 商用软件，CAD/CAM一体化软件。在机电产品信息化和虚拟样机技术方面可能取得重大突破。三、培养方式根据宽口径、厚基础的原则，充分利用校内外优质教育资源，鼓励研究生进行“三种经历”，提倡实行双导师合作培养。指导教师按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导硕士研究生制订个人培养计划。个人培养计划在硕士研究生入学一个月内制订完成。四、学制与学习年限全日制硕士研究生学制为 3 年。研究生可申请提前毕业，最长提前时间不能超过一年。提前毕业的条件：1、已修满培养计划要求的全部学分；2、已完成学位论文工作；3、以第一作者发表与学位论文相关的 SCI/EI 收录的期刊论文 1 篇。五、应修总学分数硕士研究生应修学分不少于 30 学分，其中必修课不少于 18 分（含前沿讲座与社会实践）。六、课程设置1 必修课思想政治理论课 3 学分第一外国语 3 学分、专业外语 2 学分。学位基础课 2 门、学位专业课 2 门。前沿讲座 2 学分。（1）目的、范围和形式：主要研讨本学科重大学术课题与前沿性课题以及可供深度探讨的热点课题，使学生对本专业的学术发展或未来发展趋势有清晰的了解，积极参与本学科前沿问题和重大课题的研究。以小型讲座和小组讨论为主，导师或有关教师主讲，或外请专家主讲，亦可由硕士生主讲，然后进行专题讨论。（2）前沿讲座方式及次数：以专家和学生讲授交叉进行。要求学生参加专家讲座次数不少于 15 次，主讲不得少于 4 次，提倡并鼓励双语讲座。（3）考核方式：听完讲座现场完成讲座记录报告，本人持记录卡现场盖章并登记。最后课程成绩=出勤成绩*60%+ 学科组根据学生在前沿讲座中的表现*40%进行综合评定，分别给予“通过”、“不通过”记录成绩。社会实践 1 学分。具体要求：（1）本着与专业学习相结合、与了解和解决热点实际问题相结合、与研究生就业相结合的原则，进行和专业有关的教学实践、社会实践或社会调查。（2）社会实践必须在第三学期末之前完成。考核办法：提交社会实践报告，由学科组考核。2、选修课选修课是指能使研究生拓宽知识面或加深某方面知识而开设的本学科或相关学科的课程。鼓励研究生跨学科选修 12 门课程。第二外国语作为选修课计 2 学分；体育课作为选修课计 1 学分。3、补修课跨学科或以同等学力考入的研究生未修过而必须补修的本专业本科生必修课 2 门，成绩必须合格，记入本人档案，但不计学分。关于辅导班山东大学是很多人梦寐以求的学府，但是考山东大学大学难度也是很高的。因此想要成功考入山东大学研究生，那么你平时的付出就要比别人多 N 倍，当然我们不排除有些同学的确是基础各方面都很好的。每年都有一批人会参加考研，有人成功，当然就有人失意，为了不让自己留有遗憾，或者进行考研二战，我们在备考考研的时候一定要努力。都说兴趣是最重要的老师，学习对于我们考研的人来说并不难，但是要在长达一年的备考复习当中保持热情很难，更何况是考中国数一数二的山大呢！如果你选对了山东大学考研辅导班，那么你的备考复习之路会游刃有余。山大官方没有开设考研辅导班，但是社会上有很多培训机构，那么问题来了，山东大学考研辅导机构哪个好?山东大学考研辅导班该如何选择？山东大学考研辅导班排名等等一些列问题让我们无从选择。首先，选择靠谱的山东大学辅导班要看辅导班的课程，教员和成功辅导的学员，能够辅导考上北大等 985、211 名校的培训机构是经得起考验的。其次，辅导班要有一整套成熟的辅导流程和方法，辅导就是要在好的方法的引导下学习，如果没有成熟的辅导服务流程，是无法保证辅导质量的。例如：新祥旭考研有测评咨询服务，高端定向辅导课程，班主任全程服务保障，全真实战模考，超压模考专项训练，学术资历培养， 复试辅导，复试调剂保障等一系列的成熟的，科学的辅导流程。新祥旭从 2005 年开始一直专注于北大考研辅导。采取全日制、封闭式、集训营的模式对学员进行吃、住、学一体化的系统考研学习基地。严格的学习管理、良好的学习氛围、顶级的辅导师资使得考研集训营一直保持着业内最高的初试上线率记录。1. 帮助学员梳理整个学科的脉络，跨专业学员更是可以通过导学内容快速把握专业整体内容，对专业有个明确的认识；2. 结合学员自身实力、就业规划等个性化因素，分析院校数据及优势，帮助学员确定合理的目标院校，尽早启动针对院校的备考；3. 帮助学员明确专业课后续复习规划及复习思路，合理安排复习内容及进度，提高专业课整体复习效率和效果。4. 新祥旭分校就在山大旁边，容易吸纳山东大学大学更好的师资。
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