2020-2021同济大学810测绘科学技术基础参考书、考试题型和范围.pdf

同济考研辅导班： 2020-2021 同济大学 810 测绘科学技术基础参考书、考试题型和范围 一、 参考书目： 1 测量学 （第五版） ,程效军，鲍峰，顾孝烈编著 ,同济大学出版社 ,2016； 2 误差理论与测量平差基础（第三版 ） ,武汉大学测绘学院测量平差学科组 , 武 汉大学出版社 ,2014； 3 误差理论与测量平差基础习题集 （第 二版 ） ,武汉大学测绘学院测量平差学科 组 ,武汉大学出版社 ,2015 4. 地理信息系统 -原理、方法和应用 ，邬伦、刘瑜、张晶等，科学出版社， 2005 二、 考试范围、题型： 一、考试范围 【（一 ） 、 （二 ） 】和（三）两者之间任选一 科。 （一）测量学范围 （ 1）测量学概述：测量学的定义和主要任务 ，地面点位的确定和坐标系，测量工作的程序 及基本内容，水准面的曲率对观测量的影响， 测量的度量单位； （ 2） 水准测量与水准仪 ： 高程测量概述，水 准测量原理，水准仪的构造、使用和检验校正 ，水准测量方法及成果整理，水准仪的检验和 校正，精密水准仪和电子水准仪，水准测量误 差分析； （ 3） 角度测量与经纬仪 ： 水平角和垂直角观 测原理，经纬仪的构造及度盘读数，水平角观 测，垂直角观测，经纬仪的检验和校正，水平 角观测的误差分析； （ 4）距离测量与全站仪：卷尺量距，视距测 量，光电测距，光电测距，光电测距的归算， 电子全站仪； （ 5） 测量误差基本知识 ： 测量误差概念，评 定测量精度的标准，观测值的算术平均值及改 正值，观测值的精度评定，误差传播定律及其 应用，加权平均值及其中误差； （ 6） 控制测量 ： 控制测量概述，平面控制网 的定位与定向，导线测量和导线计算，交会定 点的计算，三、四等水准测量； （ 7）地形测量：地形图基本知识，图根控制 测量，地物平面图测绘，等高线地形图测绘， 数字地形测量，数字地形测量的机助成图； （ 8） 地形图应用 ： 地形图应用概述，地形图 应用的基本内容和方法，面积量测和精度分析 ，工程建设中的地形图应用，数字地形图的应 用； （ 9） 建筑工程测量 ： 建筑施工测量概述，施 工测量的基本工作，建筑施工控制测量，建筑 施工测量，建筑工程变形观测。 （ 10） （二 ） 测量平差范围 误差理论 、 协方差传播 、 权逆阵传播 、 误差椭 圆 、 统计假设原理在平差中的应用等；条件平 差、间接平差、带参数的条件平差及带约束的 间接平差这四种经典平差方法，都在要求之内， 关键应弄清楚这几种平差方式的适用条件及计算方法 ； 另外还应考虑测角网中有多余起算 数据的强制平差及相关权平差等。应考虑灵活 地将平差原理运用于有多余观测值的问题之中，而并非只会用于测量控制网的平差。考试中 不要求记背很复杂的公式，如角网的误差方程、余弦条件的线性化展开式等会给出。至于秩 亏网平差、序贯平差，则不在考试范围之内。 (三 )地理信息系统基础范围 （ 1）地理信息系统（ GIS）的基本概念： GIS 的定义，信息、数据、地理数据与地理信 息，信息系统与 GIS， GIS 的类型， GIS 的构 成， GIS 功能概述， GIS 与地图学、地理学、 测绘科学、计算机科学的关系， GIS 发展历史， GIS 发展展望； （ 2） GIS 中的数据 ： 空间数据的基本特征， 空间数据的类型，空间数据的表示方法，空间 数据质量的基本概念，空间数据误差来源，常 见空间数据的误差分析，空间数据质量控制方 法，空间数据的元数据； （ 3） 空间数据模型 ： 要素模型，场模型，网 络结构，时空模型，三维模型，空间参照系基 本概念，空间参照系定义、类型，地图投影基 本概念，常见地图投影方法及特点； （ 4） 空间数据获取 ： 地图数字化，扫描矢量 化，常用空间数据获取方式，空间数据录入后 的处理，坐标变换，图幅拼接，拓扑关系基本 概念，拓扑检查方法； （ 5）空间数据管理：空间数据库基本概念， 数据文件和数据库， GIS 数据结构基本概念， 矢量数据结构及其编码，栅格数据结构及其编 码，矢栅结构的比较及转换算法，空间索引基 本概念，空间索引方法，空间信息查询方法； （ 6）空间分析：空间查询与量算，空间变换，再分类，缓冲区分析，叠置分析，网络分析，空间插值，空间统计分类分析； （ 7）数字地形模型： DTM 和 DEM 的基本概念， DEM 的表示法，规则格网模型，等高线模 型 ， 不规则三角网 （ TIN） 模型 ， 不规则点集 生成 TIN， 格网 DEM 转成 TIN， 等高线转成格 网 DEM， 格网 DEM 提取等高线， DEM 数据采 集方法，通视分析， DEM 计算地形属性， DEM 分析应用； （ 8）高级空间分析：空间分析过程及其模型，空间分析建模，空间决策支持模型，空间决 策支持系统；数据仓库与空间数据挖掘，空间 动态建模，空间相互作用与位置，空间优化模 式；（ 9）空间数据表现与地图制图：地图学与地 理信息系统的数学法则、符号，制图综合基本 概念 ， 地图的符号 ， 专题地图的分类和内容， 常用制图综合算子 、 算法 ， 地理信息的可视化； （ 10） 3S 集成技术： 3S 集成基本概念， 3S 集 成方式， 3S 集成应用， WebGIS； （ 11） GIS 项目及组织： GIS 项目类型， GIS 软件工程，基础软件开发，应用系统开发， GIS 标准， GIS 应用实例。 二、考试题型 1、名词解释； 2、填空； 3、选择； 4、问 答； 5、计算。 三、考研辅导： 新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生 ， 区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。 从教育的本质看 ， 只有互动才能够达到有效的教育效果 ， 而一对一是教育能够互动的基本要求 ， 传统的大班上课形式 ， 互动很难有效展开 。 正因为如此 ， 在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。 人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导 ， 是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况 ， 有针对性地制定出一套独特的 、 行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行 (包括一位专业教师 +专业的心理咨询师 +潜能开发专家 +励志拓展专家 +专职班主任 )，通过全方位、策略性地辅导 ， 不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法 ， 改善不良学习习惯 ， 稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。