2020年首都师范大学初等教育学院课程与教学论考研专业课历年真题汇总.pdf

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2020 年 首 都 师 范 大 学 初 等 教 育 学 院 课 程 与 教 学 论 考 研 专 业课 历 年 真 题 汇 总2020 年 首 师 大 初 等 教 育 学 院 课 程 与 教 学 论 考 研 招 生 目 录1、 专 业 代 码 及 研 究 方 向040102 课 程 与 教 学 论01 语 文 课 程 与 教 学 论02 数 学 课 程 与 教 学 论03 科 学 课 程 与 教 学 论04 英 语 课 程 与 教 学 论05 音 乐 课 程 与 教 学 论06 美 术 课 程 与 教 学 论07 信 息 技 术 与 教 育2、 考 研 初 试 及 复 试 科 目初 试 科 目 : 101 思 想 政 治 理 论 201 英 语 一 774 教 育 学 基 础 综 合3、 拟 招 生 人 数2020 年 拟 招 10 人 , 含 推 免 5 人 。2020 年 首 都 师 范 大 学 774 教 育 学 综 合 考 研 真 题 回 忆一 .名 词 解 释1、 课 程 标 准2.学 校 教 育 制 度3、 诂 经 精 舍4、 六 艺 教 育5、 教 学 形 式 阶 段 理 论6.测 量7、 实 验 研 究8、 创 造 性 思 维二 、 简 答1.明 朝 文 教 政 策2、 杨 贤 江 教 育 思 想3、 教 育 文 献 检 索 的 价 值4、 访 谈 法 的 特 征三 、 论 述1、 论 述 教 育 学 的 价 值2、 凯 洛 夫 教 育 学 中 教 育 思 想3、 如 何 激 发 学 生 学 习 动 机四 、 材 料 分 析 题关 于 当 前 中 小 学 中 不 重 视 劳 动 教 育 的 现 状 描 述 +习 近 平 总 书 记 在 19年 3月 两 会 期间 强 调 要 重 视 青 年 全 面 发 展 , 重 视 发 挥 劳 动 育 人 育 德 功 能 的 材 料 。问 题 :论 述 对 我 国 中 小 学 存 在 劳 动 教 育 的 问 题 及 给 出 自 己 看 法2019 年 首 都 师 范 大 学 774 教 育 学 综 合 考 研 真 题 回 忆一 、 名 词 解 释 .1.活 动 课 程2.义 务 教 育3.非 智 力 因 素4.稷 下 学 宫5.熙 宁 兴 学6.多 元 智 力 理 论7.教 育 叙 事 研 究二 、 简 答 题1、 马 克 思 主 义 的 人 的 全 面 发 展 的 基 本 思 想 和 内 涵2、 班 级 授 课 制 的 优 缺 点3、 文 艺 复 兴 时 期 人 文 主 义 特 征4、 苏 霍 姆 林 斯 基三 、 论 述 题1、 蔡 元 培 的 思 想 与 实 践2、 从 教 育 研 究 课 题 的 实 际 出 发 , 讨 论 教 育 研 究 问 题 的 来 源3、 结 构 不 良 的 解 决 过 程四 、 材 料 分 析 题分 析 中 小 学 普 遍 出 现 的 道 德 量 化 评 价 现 象2018 年 首 都 师 范 大 学 774 教 育 学 综 合 考 研 真 题 回 忆一 、 名 词 解 释 ( 每 小 题 10 分 , 共 80 分 )1、 学 生 发 展2、 教 师3、 教 学4、 行 动 研 究5、 皮 格 马 利 翁 效 应6、 昆 西 教 学 法7、 统 觉 理 论8、 要 素 教 育 论二 、 简 答 题 ( 每 小 题 20 分 , 共 80 分 )1、 简 述 我 国 的 教 育 目 的 及 其 精 神 实 质2、 简 述 教 育 的 文 化 功 能3、 简 述 清 末 新 政 下 的 教 育 改 革4、 简 述 卢 梭 的 自 然 主 义 教 育 理 论三 、 论 述 题 ( 每 小 题 35 分 , 共 105 分 )1、 试 述 孔 子 的 教 育 思 想2、 试 述 布 鲁 纳 认 知 结 构 学 习 观3、 试 述 实 验 研 究 的 特 点 与 基 本 构 成2017 年 首 都 师 范 大 学 774 教 育 学 考 研 真 题 分 享一 、 名 词 解 释1.教 育2.课 程3.师 生 关 系4.教 学 设 计5. 大 学 6.庚 款 兴 学7.苏 格 拉 底 方 法8.混 合 研 究二 、 简 答 题1.简 述 学 生 评 价 理 论 与 实 践 的 当 代 走 向2.简 述 隋 唐 时 期 的 教 文 政 策3.简 述 蔡 元 培 的 教 育 思 想4.简 述 自 我 效 能 感 理 论三 、 论 述 题1.夸 美 纽 斯 的 教 育 思 想2.当 代 构 建 主 义 的 基 本 理 论 观 点3.教 育 行 为 研 究 与 教 育 改 革 的 关 系四 、 材 料 分 析 题描 述 分 析 当 前 的 教 育 格 局 变 化 , 根 据 这 种 变 化 , 说 明 应 做 出 的 教 育 改 革 与 调整 。2016 年 首 都 师 范 大 学 774 教 育 学 综 合 考 研 真 题 回 忆一 、 名 词 解 释教 育 目 的学 校 教 育 制 度经 院 哲 学国 防 教 学 法教 学 模 式六 艺 教 育诂 经 经 舍情 感 陶 冶 法二 、 简 答人 的 身 心 发 现 特 点 及 其 对 教 育 的 制 约 作 用存 在 主 义 及 其 基 本 理 论 观 点凯 洛 夫 的 教 育 思 想维 果 茨 基 的 最 近 发 展 区 理 论三 、 论 述1、 朱 熹 的 教 育 思 想2、 教 育 观 察 研 究 的 定 义 、 类 型 以 及 以 课 堂 上 的 学 生 合 作 学 习 活 动 为 内 容 设 计 观察 提 纲3、 奥 苏 贝 尔 的 认 知 同 化 理 论 进 行 简 要 评 价四 、 材 料 分 析
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