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新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考 试 大 纲科目代码、名称: 529 儿童发展研究基础适用专业: 040202 发展与教育心理学 一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分 及 考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。（三）试卷内容结构与参考书目（考试的内容比例及题型）第一部分 纵向数据的统计与测量分析 50 分第二部分 儿童实验心理学 50 分第三部分 儿童发展科学概论 50 分（四）试卷题型结构简答题（简述题）： 3 小题，每小题 10 分，共 30 分论述题（综合题）： 3 小题，每小题 20 分，共 60 分分析与设计题（综合题）： 3 小题，每小题 20 分，共 60 分二、考查目标（复习要求）通过纵向数据的统计与测量分析、实验儿童心理学、儿童发展科学概论三门基础课程考核，目的是使考生系统掌握相关的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决儿童发展领域中相关科学问题的能力。新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/三、考查范围或考试内容概要第一部分：纵向数据的统计与测量分析第一章 基础统计分析1描述性统计的基本概念与应用2两个均值的比较与应用3方差分析的基本概念与应用4. 线性回归分析的基本概念与应用第二章 经典测量理论1. 经典测量理论模型简介2. 信度的基本概念与估计3. 效度的基本概念与估计4. 项目质量分析第三章 方差分析在纵向追踪研究中的应用1. 追踪数据的一元方差分析2. 追踪数据中的多元方差分析第四章 多层线性模型在纵向追踪研究中的应用1. 追踪研究中的多层线性模型简介2. 多层线性模型在纵向追踪研究中的应用第五章 潜变量增长曲线模型在追踪研究中应用1.潜变量增长曲线模型2.潜变量增长曲线模型的应用参考教材或主要参考书：1. 张厚粲，徐建平著. 现代心理与教育统计学. 北京师范大学出版社.2015 年版.新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2. 戴海琦主编. 心理测量学. 高等教育出版社. 2015 年版.3. 刘红云，张雷著.追踪数据分析方法及其应用. 教育科学出版社，2005 年版.第二部分： 实验儿童心理学第一章 实验研究的基本问题1实验变量2. 实验研究程序3实验设计4信度和效度5. 实验研究伦理6实验报告的撰写第二章 心理物理学与儿童认知发展实验1心理物理学原理及经典实验2. 婴幼儿动作发展实验3. 婴幼儿运动感觉发展实验4. 婴幼儿视、听知觉发展实验5. 婴幼儿时、空知觉发展实验6. 婴幼儿记忆发展实验7. 儿童思维发展实验8. 儿童语言发展实验9. 发展认知神经科学实验第三章 儿童情绪与社会性发展实验1.情绪与社会性测量指标多样化2.情绪与情感发展实验新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/3.社会性及文化发展实验4.发展社会认知神经科学实验第四章 儿童学习科学实验研究1.儿童发展性适应的实验研究2.儿童前阅读、前书写的实验研究3.早期阅读的实验研究4.简笔画与汉字书写的实验研究5.数认知与数学能力发展的实验研究 参考教材或主要参考书：郭秀艳著：实验心理学，人民教育出版社，2004 年版秦金亮等编：儿童发展实验指导，北京师范大学出版社，2013 年版R.S.Siegler 著：儿童思维发展（第四版），世界图书出版社，2004 年版第三部分：儿童发展科学概论第一章 儿童发展研究1儿童发展的基本概念与学科体系2儿童发展研究的演变历程与新趋向3. 儿童发展科学的学科性质第二章 儿童发展的基础1. 遗传与产前发育2. 大脑发育与神经可塑性的特点新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/3. 早期儿童动作发展的特点第三章 儿童感知觉注意的发展1. 早期儿童视、听、味、嗅、触等感觉的发展2. 早期儿童图形知觉、空间知觉、社会知觉的发展3. 早期儿童注意发展的特点与影响因素4. 注意发展的神经基础第四章 儿童记忆的发展1. 婴儿记忆发展特点2. 幼儿主要记忆类型及发展特点3. 儿童记忆准确性和错误记忆的发展4. 记忆规律与儿童学习第五章 儿童想象、思维的发展1. 儿童想象的基本概念、发展特点2. 儿童思维的基本概念、发展特点3. 儿童概念的基本内涵、掌握概念的基本规律4. 儿童实物概念、数概念的发展特点5. 儿童判断、推理和理解的发展特点第六章 儿童言语的发展1. 语言概念与影响儿童语言发展的因素2. 婴儿语音、语义、语法和语用的发展3. 幼儿语音、语义、语法和语用的发展4. 学龄儿童语音、语义、语法和语用的发展5. 儿童语言发展及二语习得的神经机制第七章 儿童情绪的发展新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/1. 儿童基本情绪的类别及发展特点2. 儿童的社会性微笑和陌生人焦虑3. 儿童情绪理解的发展4. 儿童情绪表达、理解和情绪调节的神经基础第八章 儿童社会性的发展1. 儿童亲子依恋的形成和发展以及影响因素2. 同伴关系的发生发展和影响因素3. 师幼关系的发生发展和影响因素4. 儿童性别角色的发生发展5. 儿童社会认知发展的神经基础第九章 儿童个性的发展1. 儿童气质的类型、表现特征及影响因素2. 儿童性格发展的阶段及早期可塑性3. 早期儿童能力发展的趋势4. 智力研究的最新进展及儿童智力发展的特点5. 儿童自我概念的发生发展特点及趋势6. 儿童自尊、自我调节和自我控制的发展第十章 儿童发展的文化维度1.儿童发展的文化本质2.儿童发展的文化符号与文化模式3.儿童发展文化研究的主、客位关系4.儿童发展的文化神经科学参考教材或主要参考书：1. 秦金亮主编：儿童发展科学概论, 高等教育出版社,2008 年第 1 版，2019 年修订版。新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/2. 秦金亮主编：早期儿童发展导论，北京师范大学出版社,2014 年版。四、样卷一、简答题（共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）1儿童发展研究数据有哪些基本类型？2一项儿童实验研究需要遵守哪些伦理规范？3. 婴幼儿动作发展有哪些特点？二、论述题（共 3 小题，每小题 20 分，共 60 分）1. 结合你接触的横断数据与纵向数据谈谈其方差分析的区别与联系。2. 举一个心理物理学原理在儿童发展中的经典研究。3. 以种系和个体发生视角谈谈儿童发展在人类发展中的地位。三、分析与设计题（共 3 小题，每小题 20 分，共 60 分）1. 一个习惯化任务通常被用来监测婴儿的记忆。在习惯化的过程中，有研究者将不同刺激物（人和玩偶）在简短的时间内呈现给婴儿，研究者记录婴儿注视刺激物的时间，多次重复相同的过程。如果婴儿开始对刺激物失去兴趣（注视时间减少）。研究者可总结出婴儿记住了先前的刺激物的出现，并表示出对熟悉的刺激物的适应。请分析：（1）该研究中的实验设计类型，实验因素及其水平数；（2）分析运用该实验设计的优缺点；（3）该实验设计的统计分析方法2. 某研究者进行了“儿童汉语阅读辅助策略研究” ，在研究设计部分他这样叙述：“本研究有两个自变量，分别是难度适宜的和较难的阅读材料。每个自变量有四个水平，即四种辅助阅读策略（提问、图示、标记和提纲辅助策略） ，以研究文章难度不同，在四种阅读辅助策略下，对儿童阅读效果的影响。这是一个 2*4 的实验设计。 ”（1）该段叙述中存在许多问题，请写出正确表述。 （4 分）（2）如果请你考察两种文章难度和四种阅读辅助策略对儿童阅读效果的影响，你将选取多少名被试？如何分配这些被试接受实验处理？（4 分）（3）你将考虑控制哪些无关变量？分别采用什么方式进行控制？（6 分）新祥旭考研官网 http:/www.xxxedu.net/（4）你将如何进行数据处理，请设计结果部分的表格（包括表头、划线、行列类目、并说明表中数字） 、并写出需要使用的统计方法。 （6 分）3.一位国际学校的中国老师，发现东亚裔学生写字姿势中规中矩，很是舒服；而欧美裔学生坐姿写字歪歪扭扭，很是难受。该教师就计划分别与欧美裔家长沟通希望纠偏儿童的写字姿势，结果多数家长并不配合，部分家长认为“儿童写字姿势是儿童的权益，由他自己选择”。请以文化的视角，设计两种研究范式。（1）客位文化的研究。（10 分）（2）主位文化的研究。（10 分）
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